Что такое документ-камера и зачем она нужна?

Документ-камера – это особый вид электронного устройства, предназначенного для формирования в реальном времени изображений наблюдаемых предметов с целью их отображения в увеличенном виде на специальном экране на всю аудиторию. В простейшем видео это обычная видеокамера на штативе, направленная на предметную плоскость, и соединенная с монитором или видеопроектором. Таким образом, документ-камера – это современное средство презентации, решающее задачу донесения необходимой визуальной информации до большой или малой группы людей (слушателей, учеников).

В качестве объекта наблюдения может быть любой реальный предмет, плоский или объемный, хрупкий или дорогостоящий, заранее подготовленный или только что созданный, требующий особого внимания или существующий в единственном экземпляре. А при наличии специального планшета подсветки можно выводить на экран изображения слайдов, рентгенограмм и других полупрозрачных пленок. В то же время это может быть не статичный предмет, а сложный или опасный химический или физический процесс, наблюдаемый аудиторией в динамике на безопасном расстоянии. Более того, через документ-камеру могут отображаться увеличенные изображения с оптического микроскопа, установленного на столе преподавателя или лаборанта. Это список можно продолжить, ведь известно более 160 способов использования документ-камеры.

Немного истории

Первые документ-камеры появились в конце 70-х годов прошлого века. Так, в 1974 году Josef Wolf, основатель австрийской компании Wolf Audio Visuals (позднее преобразованной в ныне всемирно известную WolfVision GmbH), представил оригинальное устройство под названием Video Overhead (видео оверхед проектор) – прообраз современных документ камер. Первоначально они выпускались поштучно как индивидуальные разработки по различным специальным заказам. На фотографии представлена одна из таких разработок тех лет, получившая название Videolupe (видеолупа). Лишь в 1988 на выставке Photokina впервые на всеобщее обозрение было представлено новое устройство WolfVision Visualizer (буквально - Визуалайзер), вызвавшее большой интерес и получившее множество наград. И с конца 1989 года начинается их серийное производство под именем WolfVision Visualizer VZ-10.

В это же время независимые разработки вела ныне не менее известная и титулованная японская компания Elmo. С момента своего основания в 1921 году она специализировалась на кино- и оверхед проекторах (кодоскопах), в 1984 реализовала собственную телевизионнную CCD камеру, и к 1988 «объединила» последнюю с оверхед проектором и выпустила собственный Visualizer EV-308. Публике он также был представлен на Photokina 1988. Таким образом, в 2013 году мы празднуем 25-летний юбилей появления документ-камеры как нового презентационного устройства!

С тех пор эти устройства под самыми различными названиями: Visual Presenter, Digital Video Overhead Projector, Visualizer и, наконец, Document Camera – стали входить в нашу жизнь, сначала робко, но с годами все более уверенно. В настоящее время за ними закрепилось устойчивое название «Документ камера», а ряды производителей и широта представленных моделей многократно умножились. Первые подобные устройства были громоздки, выглядели неуклюже, стоили безумно дорого, а умели по современным меркам до смешного мало. Впрочем, это типичная история развития, она повторялась со многими другими электронными «девайсами», будь то цветные телевизоры, персональные компьютеры или мобильные телефоны – все они прошли путь от предметов роскоши до бытового «ширпортреба».

Использование документ-камеры в современной школе

Образование – одно из самых важных направлений использования документ-камер. Сейчас много говорят о важности мотивации в обучении. И если взрослых можно стимулировать материальными поощрениями, то с детьми все проще и одновременно сложнее: им или интересно, или нет. Если интересно – информация усваивается, если нет – сколько ни заставляй ребенка сидеть за книжками, сколько ни пугай контрольными, знания выветриваются из головы сразу же после получения оценки. И наоборот: если материал понятен и увлекателен, зубрежка не нужна. Наглядные и интерактивные уроки всегда эффективны.

Способов сделать урок наглядным и интересным сегодня великое множество. Использование документ-камер – один из наиболее эффективных. Для учителя это устройство объединяет в себе возможности кодоскопа, видеокамеры, сканера, микроскопа, веб-камеры. Соединяясь с компьютером посредством USB, камера становится составной частью рабочего места преподавателя. Рассматривая применение данного интерактивного устройства в образовательном процессе, можно отметить следующие его достоинства:

• возможность демонстрации в любой момент любого объекта со стола учителя или парты ученика позволяет «оживить» процесс преподавания, сделать его более наглядным и убедительным, и, как следствие, более результативным;

• документ-камера помогает установить обратную связь между учителем и классом, повысить мотивацию учащихся. Это происходит, например, во время анализа контрольной работы или разбора домашнего задания на экране в реальном времени, с комментариями учителя, когда весь класс принимает участие в этом процессе.

• у учителя появляется больше возможностей гибко реагировать на ситуацию, привносить в урок необходимый элемент интерактивности и диалога. В ответ на вопрос учащихся можно, сидя за рабочим столом, на обычном листке бумаги набросать схему или формулу, отображая ее в процессе появления на экране;

• значительно упрощается процесс подготовки к уроку. Достаточно вычертить на стандартном листе формата А4 необходимый график, скопировать иллюстрацию из редкой или наоборот только что полученной книги и все это можно уже на следующем уроке использовать как учебное пособие, доступное для просмотра и изучения всему классу;

• существенно экономится время учителя, как во время подготовки к уроку, так и во время проведения самого урока – любое письменное задание с листа, мгновенно через документ-камеру и проектор может быть продемонстрировано всему классу;

• расширение арсенала доступных технических средств ведения урока стимулирует учителя к творческому поиску и освоению новых форм и методов обучения.

Опыт общения с учителями школ, в которых уже активно применяются современные средства обучения, подтверждает: документ-камера – это действительно необходимый инструмент современного образовательного процесса. При этом устройство довольно простое в освоении. Как показывает практика, от момента, когда учитель спрашивает, что это такое и как с этим работать, до момента, когда он самостоятельно управляет устройством, проходит всего пара часов. Хотя некоторые технические детали (использование встроенных эффектов, сохранение и обработка изображений на компьютере), конечно, постигаются уже в процессе работы, когда появляется потребность расширить область применения.

Какими бывают документ-камеры

В конструкции почти любой документ камеры можно выделить 3 основных узла:

- устойчивое основание с набором входных-выходных разъемов и панелью управления,

- подвижный штатив, соединяющий основание с камерной головкой и обеспечивающий перемещение последней относительно предмета (объекта) наблюдения,

- камерная головка с оптикой и регистрирующей матрицей, отвечающих за формирование изображения наблюдаемого предмета.

Отметим, что подобная «простота» позволяет самостоятельно собрать в «домашних» условиях документ-камеру путем закрепления обычного цифрового фотоаппарата или видеокамеры, например, на штативе от старого фотоувеличителя. Однако, удобство использования подобного устройства и его функциональные возможности весьма сомнительны.

Опираясь на данную принципиальную схему все камеры условно можно распределить по нескольким классам:

1. по габаритам (размеру основания) - на портативные весом в 2-3 кг и более тяжелые и громоздкие настольные, как правило, со встроенным световым планшетом;

2. по типу штатива на камеры с гибким штативом («гусиная шея») и камеры с механическим поворотно-раздвижным штативом;

3. по набору выходов – на так называемые USB камеры (чисто цифровые, только USB разъем(ы) для подключения к компьютеру) и VGA камеры (аналого-цифровые, кроме USB имеются и VGA/TV/DVI выходы для прямого соединения с видеопроектором и/или ТВ);

4. по оптике - на камеры с оптическим увеличением и без такого (обеспечивают только цифровое масштабирование изображения).

Ну и конечно их можно классифицировать по стоимости, но это отдельный разговор. Хотя очень важно подчеркнуть, что сегодня документ-камеры вполне доступны по цене, прайс-лист начинается с 18 тысяч рублей.

Портативные камеры

Данный тип камер наиболее широко представлен на рынке. Их обычный вес составляет 1 3 кг, при этом они достаточно компактны, в сложенном состоянии могут быть легко убраны в шкаф, а некоторые модели даже в выдвижной ящик стола. Более того, в продуманных по дизайну камерах предусмотрено специальное транспортировочное положение с минимумом выступающих частей. Тем самым они удобны для переноски, например, из одной учебной аудитории в другую, и с этой точки зрения их вполне можно назвать мобильными. Что касается функциональных возможностей, современные портативные камеры лишь незначительно уступают настольным моделям (как правило, более дорогим).

В качестве хорошего примера компактной камеры c механическим штативом можно привести DOKO DN-820, вес которой менее 1,5 кг, а габариты в рабочем положении составляют 215*185*460 мм, в сложенном – всего 270*185*40 мм (т.е. по занимаемой площади она меньше стандартного листа А4, а по толщине – почти как обычная книга).

В качестве другого удачного примера компактной портативной камеры, но с гибким штативом, нельзя не упомянуть AVerVision F30 (или аналогичную по дизайну AVerVision F50). Для переноски и хранения в основании этих камер предусмотрено специальное углубление, в которое при соответствующем изгибании штатива может быть надежно «спрятана» камерная головка. В таком положении приобретает вид «дамской сумочки».

Настольные камеры

В первую очередь они отличаются габаритами. На обычном рабочем месте учителя среди тетрадей, пособий и учебников им вряд ли найдется достаточно места, они требуют собственного столика. Подобные размеры обусловлены встроенным в основание камеры световым планшетом (Light Box) - матовой поверхностью, под которой расположена специальная система подсветки, обеспечивающая при включении равномерное яркое свечение. Данный планшет предназначен для формирования ярких и контрастных изображений полупрозрачных предметов, например рентгеновских снимков, нанесенных на пленку рисунков или чертежей на кальке.

Педагогам «старшего» возраста подобная конструкция сразу напомнит кодоскоп (он же - оверхед-проектор), только «усовершенствованный» в современных реалиях. Рабочая площадь подобного планшета обычно не превышает А4 (200х300 мм), хотя некоторые профессиональные модели (стоимостью от нескольких тысяч до десятков тысяч долларов) обладают увеличенным планшетом размером до А3. Соответственно вес настольных документ камер начинается от 5 кг, но может достигать 10 и даже более килограмм. Поскольку о портативности речи уже не идет, то можно позволить использовать более мощную светосильную оптику (оптическое увеличение от 10Х) – она соответственно более тяжелая, для ее поддержки приходится применять более прочные и надежные механические штативы. На таких штативах можно устанавливать и более яркие боковые лампы подсветки предметов (в отличие от компактных и сравнительно маломощных светодиодных ламп у портативных камер). Наличие широкого основания позволяет при необходимости встраивать небольшой вспомогательный LCD монитор, используемый для отображения экранного меню и предварительного просмотра формируемых изображений.

Безусловно, подобный расширенный функционал стоит дополнительных денег, и порой очень не малых. В среднем настольные камеры по цене в 2-4 раза дороже портативных (но по некоторым моделям цена может отличаться на порядок). Хотя надо признать, что за эти деньги можно дополнительно получить и расширенный набор интерфейсных разъемов (например, по 2 VGA входа-выхода с возможностью переключения между ними). Другое дело, что надо ли все это в повседневной работе? Для большинства педагогов подобные навороты излишни, хотя наличие встроенного планшета и хорошей оптики действительно полезно. К счастью, можно найти примеры настольных камер, построенных в соответствии с принципом «Ничего лишнего, только необходимое» и предлагаемых по цене обычной портативной камеры. Такой удачной моделью является, например, Gaoke GK-9000A. При цене около $700 она обладает базовым набором функций, более чем достаточным для школьных уроков.

Гибкий штатив против механического

Преимущество штативов «гусиная шея» очевидно – они позволяют развернуть камерную головку почти произвольным образом, направить ее на самый «недосягаемый» объект. Но в подобной гибкости и их слабое место – они менее устойчивы, налагают больше ограничений на допустимый вес и, как правило, предполагают «упрощенную» конструкцию камерной головки (в том числе облегченный объектив). Они более подвержены вибрациям в помещении – даже почти незаметные могут приводить к колебаниям камерной головки и, как следствие, к дрожанию формируемого изображения. Наконец, частое сгибание в принципе чревато механическими повреждениями (хотя если не завязывать камеру в узел, то эта опасность в современных моделях не очень существенна). Понятно, что гибкие штативы используются только в портативных камерах.

С этой точки зрения механические штативы более надежны и устойчивы. Но чтобы обеспечить необходимую гибкость наведения камерной головки и достаточное поле зрения (что среди прочего определяется максимальной длиной штатива в разложенном состоянии), и при этом сохранить разумные габариты (что особенно важно для портативных моделей), их приходится делать складными, т.е. собирать из нескольких подвижных относительно друг друга узлов (колен). Это не может не сказаться на общей стоимости устройства – как правило, камеры с механическими штативами дороже аналогичных «гибких».

Рассмотрим несколько типичных примеров. Начнем с DOKO DN-820 – ее «классический» по дизайну штатив состоит из двух поворотных колен, при этом камерная головка может вращаться по двум осям (конечно, в ограниченных пределах).

Следующий пример - AVerVision M70. Ее поворотный (как целое) штатив состоит из двух элементов на одной оси, которые могут быть раздвинуты на 5 см (2 дюйма), при этом камерная головка также может вращаться по двум осям.

Наиболее удачная конструкция, пожалуй, у DOKO DC1+. Ее штатив состоит из двух поворотных колен, которые как целое могут еще вращаться относительно вертикальной оси. Правда при этом для камерной головки оставили только одну ось вращения (всего – 4 степени свободы).

Цифровые против аналогово-цифровых

Здесь необходимо немного углубиться в историю. Первые документ камеры были построены на базе одноматричных CCD видеокамер с эффективным числом пикселей около 0,3-0,4М (соответственно под телевизионные NTSC 640x480 или PAL 768х576 стандарты) и разрешением около 400 телевизионных линий. Они обладали только стандартными видеовыходами (Video, S-Video (Y/C)). Эти камеры просто формировали телевизионное изображение предметов (документов), размещенных на рабочем столе (основании, подставке, матовом экране), и выводили их в увеличенном виде на телевизионный монитор. В те времена это было фактически единственно возможное видеоустройство отображения. Позднее получили распространение заметно более качественные компьютерные мониторы, а вслед за ними и видеопроекторы, обеспечивающее возможность отображения с разрешением от 800х600 до 1920х1080. Для подключения к этим устройствам камеры стали оснащать VGA выходами (RGB 15-pin D-sub). В настоящее время телевизионные мониторы как средство отображения потеряли свою актуальность, а соответствующие аналоговые видеовыходы стали рудиментом. Но в дополнение к VGA в современные модели камер стали встраивать DVI/HDMI интерфейсы передачи видеоизображений в цифровом виде с разрешением вплоть до HD TV 1280х720 (720р) и 1920x1080 (1080p). Кроме того, на сегодня камеры, как правило, обладают дополнительным VGA входом (иногда также DVI или HDMI) для передачи изображения в сквозном режиме через камеру с компьютера на монитор (работает даже при выключенной камере), а также аудио входом-выходом для подключения микрофона и внешних колонок.

Совершенно независимо развивалась другая линия камер, а именно так называемых компьютерных интернет камер (иногда их еще называют web-камерами) только с USB выходом. Первоначально они представляли собой простенькие устройства на дешевых CMOS матрицах низкого разрешения (от 320х240 до 640х480) с примитивными пластиковыми объективами, в основном предназначенными для передачи изображений-иконок в реальном времени по USB интерфейсу (тогда еще USB 1.1) в компьютер, а через компьютер - по сети. Подобные камеры использовались, например, для организации удаленного общения в программах-коммуникаторах skype, icq и других. Их качества было достаточно для общего визуального восприятия и распознавания образов, но не достаточно для определения деталей. Однако со стремительным развитием цифровой фототехники качество используемых CMOS матриц стало быстро расти, а их стоимость столько же быстро падать. И в начале 2000-х годов подобные камеры стали устанавливать на штативы и использовать в качестве экспресс сканеров. Т.е. для получения с их помощью уже довольно качественных изображений предметов (документов) и сохранения в компьютере соответствующих цифровых копий (сканов) с разрешением от 2 до 5 мегапикселей. В отличие от обычных планшетных сканеров они работают почти мгновенно, а также легко позволяют захватывать изображения документов (в том числе страниц книг) большого формата (до А3). Однако надо признать, что у большинства подобных устройств качество получаемых сканов не идеально, на краях нередко наблюдаются небольшие геометрические искажения и затемнения. Впрочем, это не препятствует визуальному восприятию всех деталей документов, в том числе последующему распознаванию текстов.

Подобные устройства обладают только цифровым USB 2.0 интерфейсом для передачи изображений прямо на компьютер. Что важно, их энергопотребление столь мало, что достаточно питания по тому же USB интерфейсу. По совокупности всех параметров (компактность и мобильность, простота получения цифровых сканов документов, эксплуатация без отдельного источника питания, ну и конечно доступная цена) сегодня они получили широкое распространение в качестве экспресс сканеров в составе передвижных рабочих мест удаленных офисов, например, страховых компаний (например, для оформления ОСАГО) и банков (оформление экспресс кредитов в торговых точках). Так появился новый класс устройств, иногда называемый камерами-сканерами, иногда камерами документ-сканерами, но нередко и просто документ-камерами.

Подобное смешение названий двух разных классов устройств нередко приводит к недоразумениям, в том числе к ошибкам при выборе оборудования. Поэтому среди специалистов выработались жаргонные термины VGA документ-камеры для обозначения презентационных камер с обязательными VGA выходами и USB документ-камеры для камер-сканеров. Справедливости ради надо отметить, что в последнее время наметилась тенденция конвергенции этих устройств. Все началось с того, что классические VGA камеры, обладая возможностью захвата цифровых изображений и сохранения их в собственной встроенной памяти (емкостью от нескольких десятков до сотен), стали оснащаться USB интерфейсом для передачи на компьютер как «живых» изображений с камеры, так и ранее захваченных из памяти. Тем самым стало возможным использовать их и для сканирования документов. А по мере роста числа пикселей CMOS матриц (многие современные модели уже обладают разрешением 5М) качество подобных сканов стало заметно повышаться. Сегодня оно удовлетворяет требованиям многих задач, и нередко превосходит оное со специализированных USB камер. И это вполне объяснимо, ведь оптика современных VGA документ-камер заметно лучше. К сожалению, стоимость подобных устройств слишком велика чтобы рекомендовать использовать их возможность сканирования в качестве основного назначения, однако как дополнительная функция она очень полезна.

С другой стороны, программное обеспечение «недорогих» USB камер постоянно развивается, дополняется различными презентационными функциями, что позволяет реально использовать их в составе компьютерных комплексов для обучения. Конечно, при этом изображение с USB камеры не может передаваться напрямую на видеопроектор и соответственно отображаться в реальном времени на презентационном экране или интерактивной доске. Но оно вполне может транслироваться через компьютер, становится составной частью отображаемого на экране образа компьютерного экрана. В таком варианте необходимо и достаточно использовать «правильную» компьютерную программу, настроенную под задачи интерактивного обучения. А поскольку сегодня компьютеры являются почти обязательным элементом рабочего места педагога, то в рамках подобного комплекса USB камеры становятся доступной альтернативой дорогих VGA документ-камер (заметно более дешевой, хотя конечно и с ограниченными возможностями). Характерным примером данного подхода является USB камера AVerVision U15, в состав программного обеспечения которой входят как AVerVision Flash Plug-in для использования непосредственно с классной интерактивной доской, так и программа A+ Interactive Software 2, позволяющая добавлять поверх живых изображений с камеры текстовые примечания и графические элементы.

Увеличение: оптическое и цифровое

Поскольку основное назначение документ-камеры – показ различных небольших предметов (или даже их отдельных участков) в увеличенном виде на большую аудиторию, то одной из важнейших ее характеристик является возможность увеличения отображаемого изображения. Отметим, что поскольку в английском языке эту функцию обозначают словом zoom, то нередко технические специалисты используют жаргонные термины со словом зум, например, оптический зум или зум-объектив. Простейший способ увеличения – приближение объектива камеры к объекту наблюдения (путем изгибания или складывания ее штатива). При этом уменьшается физический размер видимого (фокусируемого на регистрирующей матрице) участка наблюдаемого объекта, что и приводит к видимому увеличению в отображаемом изображении объекта. Понятно, что максимальная величина подобного «механического» увеличения определяется как отношение максимально возможной высоты объектива над объектом (предметной плоскостью) к минимально допустимому расстоянию до объекта, при котором еще возможна фокусировка изображения. Здесь важно подчеркнуть, что поскольку общее число регистрируемых элементов в изображении всегда остается неизменным (равным числу пикселей матрицы), то при приближении к объекту наблюдения соответственно просто повышается детализация в изображении его наблюдаемого фрагмента (участка).

Этот очевидный вывод можно перефразировать по иному – реальное увеличение эквивалентно повышению детализации в изображении отображаемого фрагмента объекта при пропорциональном уменьшении его размера. Именно это является ключевым в понимании принципиального различия между оптическим и цифровым увеличениями. Оптическое увеличение, достигаемое увеличением эффективного фокусного расстояния объектива камеры, также приводит к уменьшению размера формируемого на регистрирующей матрице участка предмета (что эквивалентно приближению к нему, но без изменения физического расстояния до него), т.е. реально повышает детализацию в изображении. А вот чисто цифровое, эквивалентное простому увеличению физического размера отображения пиксела, но без реального изменения детализации изображения, создает лишь видимость увеличения, лишь визуальный эффект изменения масштаба. Хотя надо признать, что в небольших пределах такое увеличение может быть полезно, так как упрощает восприятие изображения (порой просто лучше видно). С цифровым увеличением мы постоянно сталкиваемся при просмотре и редактировании изображений на компьютере. В любой соответствующей программе имеется функция изменения масштаба отображения. Подобное масштабирование производится с математической интерполяцией значений яркости между соседними пикселами, что улучшает визуальное восприятие, но конечно не добавляет информации в изображение. Если для процессора компьютера данная вычислительная операция является элементарной и фактически не имеет ограничений, то в документ-камерах она выполняется посредством встроенных электронных схем и обычно характеризуется максимальным значением, реализованным на аппаратном уровне. Понятно, что любое изображение с камеры, будучи сохраненным в компьютере, впоследствии может быть увеличено цифровым способом в десятки и сотни раз. Таким образом, если оптическое увеличение это действительно важная, порой просто необходимая функция (причем чем больше, тем ценнее), то цифровое безусловно полезно (но в разумных пределах, примерно до 5х), но не может компенсировать отсутствие оптического.

Несколько особняком стоит так называемое smart («умное») цифровое увеличение. Компания Aver Information даже придумала для него собственный термин – AVerZoom. Его идея – увеличение детализации при отображении участка изображения за счет его изначальной регистрации с избыточным числом пикселей матрицы. Рассмотрим простой пример. Выходное разрешение у большинства современных видеопроекторов составляет 1024х768, что соответствует 786432 пикселей (независимых элементов) в отображаемом изображении, или с округлением – 0,8 мегапикселей (0,8М). Но если регистрирующая матрица обладает разрешением 3,2 мегапикселей (3,2М), то изображение с нее получается 4-кратно избыточным (в 2 раза большим необходимого по каждой из сторон). Таким образом, через видеопроектор можно показать как все изображение целиком (вынужденно «отбросив» каждый из 4-х смежных пикселей, т.е. искусственно уменьшив масштаб в 2 раза), так и любой из его участков, по площади равный четверти исходного изображения, просто выбрав (выделив) для отображения соответствующий фрагмент на регистрирующей матрице. Таким способом и достигается полноценное увеличение, эквивалентное 2-кратному оптическому. При этом все элементы «увеличенного» фрагмента будут совпадать с реальными пикселами на матрице, т.е. увеличение будет сопровождаться соответствующей детализацией. Но возникает закономерный вопрос - а можно ли таким образом получить увеличение, например, 1.5х? Ведь в этом случае большинство элементов соответствующего фрагмента увеличенного изображения будут «попадать» между реальными пикселами матрицы. Ответ да, можно. Необходим лишь математический расчет значений яркости фрагмента по реальным значениям смежных пикселей матрицы. Сам по себе алгоритм расчета незамысловат, хотя и требует большого массива вычислений, в чем то аналогичных используемым при чисто цифровом увеличении. Теоретический анализ показывает, что получаемые при этом значения будут очень близкими к реальным, как при соответствующем оптическом увеличении.

Интересно отметить, что данный метод увеличения часто используется в цифровых фотоаппаратах, когда эффективное разрешение снимаемых изображений сознательно выбирается заметно меньшим общего числа пикселей регистрирующей матрицы. Что касается документ-камер, то он не столь распространен, поскольку требует как матрицы с «избыточным» числом пикселей (не менее 3.2М), так и реализации необходимых вычислений в реальном времени на аппаратном уровне, за счет электронной части камеры. Что важно, подобный SmartZoom (AVerZoom) эквивалентен оптическому увеличению и фактически расширяет диапазон последнего. Т.е. если камера обладает 3-кратным оптическим зумом и 2-кратным smart, то в совокупности это эквивалентно оптическому увеличению 6х. Данный подход используется почти во всех современных моделях AVerVision, а также у камер DOKO DC1+ и DOKO DC4. Но многие другие производители придерживаются классического подхода использования сложных объективов с изначально большим оптическим увеличением, от 9х до 16х. И в этом случае для презентационных целей достаточно сравнительно небольшой матрицы (до 2М) чтобы получать на выходе весь диапазон разрешений вплоть до 1920х1080.

Подводя краткий итог заключаем, что при сравнении различных моделей камер в первую очередь надо обращать внимание на оптическое увеличение, затем на наличие и возможности SmartZoom (AVerZoom), и лишь в последнюю – на цифровой зум. Избегайте обмана цифр некоторых производителей, лукаво указывающих огромные значения общего увеличения (получаемого простым перемножением всех трех зумов), но скрывающих из каких величин оно получается.

Важнейшим элементом любой камеры является ее объектив с регистрирующей матрицей. Именно они отвечают за качество и четкость формируемого изображения, за размер поля зрения и максимальное увеличение. При этом их параметры должны быть согласованы друг с другом, в том числе физические размеры пикселя матрицы и элемента разрешения объектива. Это, в частности, означает что чем больше число пикселей, тем больше должно быть диафрагменное число F. Как следствие, нельзя оценивать эффективное разрешение результирующих изображений только по числу пикселей матрицы. Нередко их визуальное качество у камеры с 2 миллионами пикселей выше, чем у 3 или даже 5 мегапиксельных устройств, что объясняется использованием у последних посредственных объективoв. Однако мы не будем рассматривать подобные «запущенные» случаи, характерные для дешевых моделей малоизвестных поставщиков (избегайте случайных связей!). Все гранды, будь то WolfVision и Elmo, AVerVision и Gaoke, Tekspring и Wanin – вкладывают в разработки значительные средства и гарантируют продуманность и качество всех узлов.